2023/02/11
高校数学 「互いに素」の問題
この問題は入試頻出にもかかわらず、ほとんどの高校生はなんとなくいい加減に理解しているようです。 そんなことでは少し問題を捻られるともうお手上げです。 基礎をしっかりキッチリ身に着けましょう。 $x$と$y$が、 $3(x […]
日々の講義サマリー – ページ 2
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2022/10/08
英検1級受講生作文添削
なかなかうまく書けていました。 こんな感じで本番でも書ければい
2022/09/23
質疑共有
2022/09/16
生徒からの質問
2022/09/03
8/31生徒からの質問
8月31日水曜日生徒の質問です
2022/09/02
生徒質疑 積分で面積を求める
「グラフが反転する前と後の面積が等しい」という場合に覚えておきたい解法を紹介します。
2022/09/01
連立不等式
2022/08/31
整数解の個数に絡む連立不等式
整数解の個数に関連する連立不等式の問題は、「両端を含むor含まない」の処理が結構煩雑で分かりにくいです。でも、次のような思考回路で行けばうまくいくかもしれません。参考にしてください。明日も似たような問題を載せますのでこの […]
2022/08/18
中学生 反対の性質を表すときは正の数と負の数を使う
① 500円の利益、200円の損失を正の数、負の数を使って表せ。 500円の利益を+500円とすると、200円の損失は-200円（の利益）。 あるいは、 200円の損失を+200円とすると、500円の利益は-500円（の […]
2022/08/17
公式導入 円の接線2種類
円の接線を問う問題は頻出です。頭の引き出しからすぐに取り出して使えるようにしましょう。 グラフの移動についてはこちらを参照してください。→公式導入 1・2次関数グラフの平行移動